بدأت القصة في 2001 مع موقف لفتاة صغيرة في معرض الكتاب، حين طلبت من والدتها أن تشتري لها دمية على شكل حيوان غير مألوف، وأصرت الأم أن تشتري لها حيوان تقليدي تلعب به. كانت الأم تحاول أقناع الطفلة أننا نشتري ما نعرفه فقط من الحيوانات، والطفلة تحاول أن تخبرها أن لديها فضول أن تعرف هذا الحيوان الجديد. من هنا بدأ اهتمامنا بماهية التعلّم الحقيقي، وبنقطة انطلاقه الأولى: الفضول الفطري، وبأداته الأهم: السؤال. تساءلنا عن مدى اعتماد النظم التعليمية على أسئلة المتعلّمين أنفسهم، وعن كيفية تصميم تعلّم يجعل المتعلّم شريكًا فاعلًا في بناء الفهم، لا متلقيًا للمحتوى فقط. ومن هذا الفهم جاء اسم EducQuest: فـ Quest ليست بحثًا عن إجابة فحسب، بل رحلة نحو المعنى، تدفع المتعلم إلى صناعة المعنى وامتلاك فهمًا عميقًا وخبرة حقيقة. ومع الوقت، تبلورت هذه التساؤلات في  رؤية تعليمية تعيد تشكيل أدوار أطراف التعليم، وتسعى لنشر ثقافة التعلم القائم على التساؤل. واليوم، تقود هذه الرؤية EducQuest تحت إدارة نورهان جمال، الشريك المؤسس والمدير التنفيذي، وتنعكس في كل حل تعليمي نعمل على تصميمه وتطويره.