تدريب فريق مؤسسة أندلسية صحة
التصميم والتأليف التعليمي
سياق المشروع
جاءت هذه المهمة الاستشارية استجابةً لاحتياج مجموعة أندلسية إلى تطوير قدرات فريق التعلم والتطوير (L&D)، المسؤول عن تصميم وتقديم برامج تدريبية في مجالات متعددة تشمل الرعاية الصحية، والإدارة، وخدمة العملاء، والأنظمة التشغيلية.
هدف المشروع إلى الانتقال بالتدريب داخل المؤسسة من تقديم محتوى تدريبي إلى بناء منظومة تصميم وتأليف تعليمي احترافي تحقق أثرًا ملموسًا في أداء الموظفين.
توجّه المنهج
توجه المنهج
ينطلق البرنامج من توجه يقوم على تحويل التدريب إلى ممارسة تصميمية قائمة على الأثر، حيث لا يُنظر إلى التدريب كجلسات، بل كنظام متكامل يربط بين:
- تحليل الاحتياج الفعلي للأداء
- تصميم التعلم بناءً على أهداف واضحة
- تطبيق الممارسات داخل بيئة العمل
- قياس الأثر وتحسينه
كما يرتكز على مبادئ:
- تعلم الكبار (Adult Learning)
- التعلم التحويلي
- التصميم العكسي (Backward Design)
أهداف المشروع
يهدف المشروع إلى:
- بناء قدرات فريق L&D في التصميم والتأليف التعليمي
- تطوير جودة البرامج التدريبية داخل المؤسسة
- ربط التدريب بالأداء الفعلي للموظفين
- تمكين الفريق من إدارة وتصميم مشاريع تعلم متكاملة
- إحداث تغيير ملموس في مخرجات التدريب داخل المؤسسة
ملامح الحل التعليمي
تم تصميم البرنامج كـ مسار تطوير مهني تطبيقي يجمع بين التدريب والتنفيذ، من خلال:
- تدريب عملي قائم على مشكلات حقيقية من بيئة العمل
- تصميم إطار تعليمي مخصص للمؤسسة
- تزويد الفريق بأدوات ونماذج جاهزة للتطبيق
- دعم تطبيق ما يتم تعلمه داخل البرامج التدريبية الفعلية
مكونات المنهج
- تحليل الاحتياجات التعليمية وربطها بالأداء
- نماذج التصميم التعليمي وتطبيقاتها (ADDIE، Backward Design وغيرها)
- استراتيجيات تعلم الكبار (microlearning، التعلم القائم على الحالة، المحاكاة)
- إدارة وتنفيذ مشاريع التصميم التعليمي
- تصميم أدوات التقييم وقياس الأثر
- معايير التأليف التعليمي وإعداد المواد التدريبية
- أدوات ونماذج لتخطيط البرامج وإدارتها
الفئة المستهدفة
فريق التعلم والتطوير (L&D) داخل مجموعة أندلسية، المسؤول عن تصميم وتنفيذ البرامج التدريبية في مختلف التخصصات.
القيمة التي يقدمها المشروع
- نقل التدريب داخل المؤسسة من مستوى التنفيذ إلى مستوى التصميم الاستراتيجي
- تمكين الفريق من إنتاج برامج تدريبية احترافية ومتسقة
- ربط التعلم بالأداء الفعلي واحتياجات العمل
- بناء نظام قابل للتطوير والاستدامة داخل المؤسسة
- تحقيق أثر ملموس في جودة التدريب وسلوك المتدربين
فلسفة EducQuest
يعكس هذا المشروع فلسفة EducQuest في أن التدريب الفعّال لا يبدأ بالمحتوى، بل بفهم السياق وتصميم تجربة تعلم تحقق أثرًا.
حيث يتم تمكين الفرق الداخلية من امتلاك أدوات التصميم، وربط التعلم بالأداء، بما يضمن استمرارية التطوير داخل المؤسسة بعد انتهاء البرنامج.
مناهج إديكويست
