مركز الوجدان الحضاري – قطر
دليل وجدان للمربّي
تصميم سلسلة تربوية لدعم بناء القيم في الطفولة المبكرة
يقدّم هذا المشروع نموذجًا لتصميم سلسلة تربوية متكاملة موجّهة للمربّين وأولياء الأمور، تهدف إلى دعم بناء القيم لدى الأطفال في مرحلة الطفولة المبكرة، من خلال مواقف حياتية قريبة من عالم الطفل، وأنشطة تفاعلية تعزّز التعلم في السياق اليومي.
تم تطوير هذا المشروع في سياق العمل مع مركز وجدان الحضاري التابع لوزارة الثقافة القطرية، ليكون أداة تربوية داعمة للأسر والمربين في تنشئة الأطفال على القيم بصورة واعية ومتوازنة.
سياق المشروع
تواجه كثير من الأسر والمؤسسات التربوية تحديًا في ترجمة القيم إلى ممارسات يومية يفهمها الطفل ويعيشها، خاصة في السنوات الأولى من العمر، حيث تتشكّل الأسس الوجدانية والسلوكية.
ينطلق هذا المشروع من فهم الحاجة إلى مواد تربوية:
- تخاطب الطفل بلغته وخبراته اليومية.
- تساند المربّي وولي الأمر في أدوارهما التربوية.
- تربط القيم بالمواقف الحياتية بدل تقديمها في صورة مباشرة أو وعظية.
توجه المنهج
يرتكز هذا النموذج من الحلول التربوية على توجّه يرى أن:
- القيم تُبنى بالممارسة والمعايشة لا بالتلقين.
- اللحظات اليومية تحمل فرصًا تربوية عميقة.
- دور المربّي يتمثّل في التوجيه وبناء المعنى لا في السيطرة أو الإملاء.
ويقدّم الدليل إطارًا يساعد المربّين على ملاحظة المواقف اليومية، وتحويلها إلى فرص لتعزيز القيم وتنمية الوعي الوجداني لدى الطفل.
أهداف المشروع
يهدف هذا النموذج من السلاسل التربوية إلى:
- دعم بناء القيم لدى الأطفال في مرحلة الطفولة المبكرة.
- تمكين المربّي وولي الأمر من التعامل الواعي مع المواقف اليومية.
- تعزيز التواصل التربوي الإيجابي بين الطفل والراشد.
- تقديم أنشطة تربوية مناسبة للنمو المعرفي والوجداني للأطفال.
- دعم تنشئة متوازنة تراعي احتياجات الطفل النفسية والاجتماعية.
ملامح الحل التعليمي
يتميّز هذا المشروع بعدد من الملامح، من أبرزها:
- التركيز على المواقف الحياتية اليومية بوصفها مدخلًا للتربية.
- تقديم محتوى تربوي مناسب لخصائص الأطفال من سن 4 إلى 6 سنوات.
- دمج الأنشطة والقصص في إطار واحد داعم للقيم.
- توجيه مباشر وواضح للمربّي دون تعقيد أو خطاب نظري.
- قابلية التكيّف مع سياقات أسرية وثقافية مختلفة.
مكونات المنهج
تتضمن السلسلة:
- ثمانية كتب تربوية موجّهة للمربّي وولي الأمر.
- أنشطة عملية للأطفال تدعم التعلم بالممارسة.
- قصص تربوية قصيرة تعكس مواقف حياتية مألوفة.
- إرشادات واضحة تساعد الراشد على توظيف المحتوى في الحياة اليومية.
الفئة المستهدفة
تم تصميم هذا النموذج ليستهدف:
- الأطفال من سن 4 إلى 6 سنوات.
- أولياء الأمور.
- المربّين في البيئات التعليمية المبكرة.
- المؤسسات والمبادرات المعنية بالتربية الأسرية وبناء القيم.
القيمة التي يقدمها المشروع
يقدّم هذا المشروع نموذجًا لحلول EducQuest في:
- تصميم أدوات تربوية داعمة للأسر والمربين.
- ترجمة القيم إلى ممارسات يومية قابلة للتطبيق.
- دعم التربية الوجدانية في المراحل العمرية المبكرة.
- تطوير محتوى تربوي قابل للتكييف مع سياقات ثقافية متنوعة.
فلسفة EducQuest
بناء القيم يبدأ من التفاصيل الصغيرة في حياة الطفل اليومية،
وأن المربّي هو الشريك الأول في تحويل هذه التفاصيل إلى خبرات تعلّم ذات معنى.
مناهج إديكويست
